contact | | ga naar:  cultuur  jeugd  sport  media | |
 |
 |
 |
 |
 |
|
"Participatie in e-cultuur"De studienamiddag "Participatie in e-cultuur" werd georganiseerd door het Departement Cultuur, Jeugd, Sport en Media van de Vlaamse overheid i.s.m. de steunpunten cultuur en jeugd en kaderde in het vervolg van het beleidsvoorbereidende traject dat eerder resulteerde in de publicatie 'E-cultuur. Bouwstenen voor praktijk en beleid'.
Het centrale thema van de dag was ‘de gebruiker’. De gebruiker binnen e-cultuur is niet alleen ‘het publiek’ of ‘de cultuurliefhebber’. Ook de medewerker, de onderzoeker, de kunstenaar of de educatieve begeleider zijn gebruikers en gaan in dialoog met elkaar en de cultuurparticipant. Participatie en het centraal stellen van de gebruiker is één van de belangrijkste bouwstenen van de e-cultuurpraktijk en geeft aanleiding tot nieuwe werkvormen en posities.
De studienamiddag richtte zich in eerste instantie tot een brede waaier van actoren uit de velden cultuur en jeugd en aanverwante velden zoals sport, onderwijs, media en innovatie. Een 150-tal personen namen deel.
Het programma zag er als volgt uit: 1. VerwelkomingGuy Redig, kabinetschef Jeugd, Cultuur en Participatie
In zijn inleiding had de heer Redig het onder meer over de onwennigheid die e-cultuur oproept vanwege zijn snelle en soms ongrijpbare dimensies. Tegelijkertijd wees hij op de urgentie en noodzakelijkheid om ermee aan de slag te gaan en omschreef hij de ‘e’ als een gen dat elke actor uit beleid en praktijk raakt en transformeert. Ook schonk hij aandacht aan de virtuele cultuurparticipatie als een manier om nieuwe groepen te bereiken of bestaande publieken op een andere manier aan cultuur te laten participeren.
2. Introductie op de publicatie ‘E-cultuur. Bouwstenen voor praktijk en beleid’Dirk De Wit, coördinator van het Digitaal Platform van de steunpunten IAK en IBK en Debbie Esmans, beleidsmedewerker van het Departement Cultuur, Jeugd, Sport en Media
Hun presentatie (PDF) gaf een overzicht van de fases van het beleidsvoorbereidende traject, de mogelijkheden, rolverandering en uitdagingen voor de praktijk en de beleidsadviezen terzake zoals beschreven in de publicatie.
3. WorkshopsDe centrale plek die de gebruiker in e-cultuur inneemt, vertaalt zich in verschillende aspecten. Een aantal van hen werden dan ook toegelicht en ter discussie gesteld tijdens vier parallelle workshops:
In elke workshop was er telkens duiding vanuit de theorie en praktijk.
|